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液壓傳動(dòng)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)
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資料類(lèi)別
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機(jī)械機(jī)電教案 |
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課程(專(zhuān)業(yè))
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液壓傳動(dòng) |
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關(guān)鍵詞
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液壓傳動(dòng)|課程設(shè)計(jì) |
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適用年級(jí)
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高職 |
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身份要求
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游客 |
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金 幣
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0 �。�金幣如何獲得？） |
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文件格式
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Word |
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文件大小
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25K |
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發(fā)布時(shí)間
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2010-06-19 09:27:00 |
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無(wú) |
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102 |
| 發(fā)布人 |
lj |
內(nèi)容簡(jiǎn)介：
液壓傳動(dòng)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)
1.1 課程設(shè)計(jì)的目的
本課程是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的主要專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和必修課，是在完成《液壓與氣壓傳動(dòng)》課程理論教學(xué)以后所進(jìn)行的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。本課程的學(xué)習(xí)目的在于使學(xué)生綜合運(yùn)用《液壓與氣壓傳動(dòng)》課程及其它先修課程的理論知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)，進(jìn)行液壓傳動(dòng)的設(shè)計(jì)實(shí)踐，使理論知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)緊密結(jié)合起來(lái)，從而使這些知識(shí)得到進(jìn)一步的鞏固、加深和擴(kuò)展。通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)際訓(xùn)練，為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及解決工程問(wèn)題打下良好的基礎(chǔ)。
1.2 課程設(shè)計(jì)的要求
(1) 液壓傳動(dòng)課程設(shè)計(jì)是一項(xiàng)全面的設(shè)計(jì)訓(xùn)練，它不僅可以鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，也可以為以后的設(shè)計(jì)工作打好基礎(chǔ)。在設(shè)計(jì)過(guò)程中必須嚴(yán)肅認(rèn)真，刻苦鉆研，一絲不茍，精益求精。
(2) 液壓傳動(dòng)課程設(shè)計(jì)應(yīng)在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成。教師的指導(dǎo)作用是指明設(shè)計(jì)思路，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，解答疑難問(wèn)題，按設(shè)計(jì)進(jìn)度進(jìn)行階段審查，學(xué)生必須發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極思考問(wèn)題，而不應(yīng)被動(dòng)地依賴教師查資料、給數(shù)據(jù)、定方案。
(3) 設(shè)計(jì)中要正確處理參考已有資料與創(chuàng)新的關(guān)系。任何設(shè)計(jì)都不能憑空想象出來(lái)，利用已有資料可以避免許多重復(fù)工作，加快設(shè)計(jì)進(jìn)程，同時(shí)也是提高設(shè)計(jì)質(zhì)量的保證。另外任何新的設(shè)計(jì)任務(wù)又總有其特定的設(shè)計(jì)要求和具體工作條件，因而不能盲目地抄襲資料，必須具體分析，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)。
(4) 學(xué)生應(yīng)按設(shè)計(jì)進(jìn)程要求保質(zhì)保量的完成設(shè)計(jì)任務(wù)。
1.3 課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容
液壓傳動(dòng)課程設(shè)計(jì)一般包括以下內(nèi)容：
(1) 明確設(shè)計(jì)要求進(jìn)行工況分析；
(2) 確定液壓系統(tǒng)主要參數(shù)；
(3) 擬定液壓系統(tǒng)原理圖；
(4) 計(jì)算和選擇液壓件；
(5) 驗(yàn)算液壓系統(tǒng)性能；
(6) 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及繪制零部件工作圖；
(7) 編制技術(shù)文件。
......
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