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湛江海洋大學(xué)工程學(xué)院液壓與氣壓傳動課程設(shè)計指導(dǎo)書
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資料類別
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機械機電教案 |
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課程(專業(yè))
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液壓與氣壓傳動 |
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關(guān)鍵詞
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湛江海洋大學(xué)|液壓與氣壓傳動 |
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適用年級
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大學(xué) |
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身份要求
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普通會員 |
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金 幣
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1 （金幣如何獲得？） |
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文件格式
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word |
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文件大小
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12K |
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發(fā)布時間
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2011-06-23 12:26:00 |
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預(yù)覽文件
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無 |
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下載次數(shù)
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3 |
| 發(fā)布人 |
kj008 |
內(nèi)容簡介：
湛江海洋大學(xué)工程學(xué)院液壓與氣壓傳動課程設(shè)計指導(dǎo)書
第一部分 液壓與氣壓傳動課程設(shè)計的內(nèi)容與要求
一、液壓傳動與氣壓傳動課程設(shè)計的目的及要求
（一）設(shè)計目的
液壓傳動與氣壓傳動課程設(shè)計是一個綜合實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過該實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要求達到以下三個目的：
1．鞏固和深化已學(xué)的理論知識，掌握液壓系統(tǒng)設(shè)計計算的一般方法和步驟；
2．能正確合理地確定液壓站、執(zhí)行機構(gòu)，正確合理選用標準液壓元件，能熟練地運用液壓基本回路組合成滿足基本要求的、高效、節(jié)能的液壓系統(tǒng)；
3．熟悉并會運用有關(guān)的國家標準、布頒標準、設(shè)計手冊和產(chǎn)品樣本等技術(shù)資料；
4．能綜合熟練地運用已學(xué)的力學(xué)、機械設(shè)計、電工學(xué)、機械制造、自動控制等知識來解決設(shè)計中碰到的實際問題，為今后進行畢業(yè)設(shè)計打下一個良好的基礎(chǔ)。
(二)設(shè)計要求
1.在進行本課程設(shè)計時要根據(jù)課程設(shè)計題目的具體要求，從實際出發(fā)綜合考慮設(shè)計案的實用性、經(jīng)濟性、安全性、先進性及操作維修的方便性。如果能用比較簡單的回路實現(xiàn)系統(tǒng)的要求，就不必過分強調(diào)先進性，設(shè)計時并非是越先進越好。同樣在安全性、方便性要求較高的地方，就應(yīng)不惜多用一些元件獲采用性能較好的元件，不能單純考慮簡單、經(jīng)濟。在設(shè)計過程中必須嚴肅認真，努力鉆研，一絲不茍，精益求精，這樣才能在設(shè)計思想、方法和技能各方面都獲得較好的鍛煉和提高。
2.本課程設(shè)計應(yīng)在教師指導(dǎo)下由學(xué)生獨立完成。指導(dǎo)教師的作用在于指明設(shè)計思路，啟發(fā)學(xué)生獨立思考，解答疑難問題和按設(shè)計進度進行階段審查。學(xué)生必須發(fā)揮主觀能動性，積極思考問題，分析和解決問題。在設(shè)計時可以收集、參考同類機械的資料，但必須深入理解，經(jīng)積極思考，消化吸收后再借鑒，不能簡單抄襲。
3．設(shè)計中要正確處理參考已有資料與創(chuàng)新設(shè)計的關(guān)系。設(shè)計是一項復(fù)雜、細致的勞動，任何設(shè)計都可不能是設(shè)計者脫離前人長期積累得資料而憑空想象出來的。熟悉和利用已有資料，既可避免許多重復(fù)工作，加快設(shè)計進度；同時也是提高設(shè)計質(zhì)量的一個重要保證。善于掌握和使用各種資料，合理的選用已有的經(jīng)驗設(shè)計數(shù)據(jù)也是培養(yǎng)設(shè)計工作能力的重要方面。另外任何新的設(shè)計任務(wù)又總是有其特定設(shè)計要求和具體工作條件的，因而又不能盲目地、機械地抄襲資料，而必須具體分析，創(chuàng)造性的進行設(shè)計，設(shè)計質(zhì)量和設(shè)計能力都獲得提高。
4.在課程設(shè)計時，要根據(jù)課程的進展情況隨時復(fù)習(xí)液壓元件的工作原理、基本回路及典型系統(tǒng)的組成，復(fù)習(xí)力學(xué)、機械設(shè)計、機械制造、電工學(xué)、自動控制等方面的知識，積極思考，并學(xué)以致用。不能直接向老師索取答案。要注意設(shè)計的進程計劃，掌握設(shè)計進度，保質(zhì)保量完成設(shè)計任務(wù)。
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