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    壓力機(jī)曲柄滑塊機(jī)構(gòu)課程設(shè)計指導(dǎo)書
    資料類別
       機(jī)械機(jī)電教案
    課程(專業(yè))
      機(jī)械基礎(chǔ)
    關(guān)鍵詞
      壓力機(jī)|曲柄滑塊機(jī)構(gòu)
    適用年級
      大學(xué)
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    文件格式

      word
    文件大小
      5988K
    發(fā)布時間
      2011-10-12 17:07:00
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    下載次數(shù)
      1
    發(fā)布人   kj008
     內(nèi)容簡介:     壓力機(jī)曲柄滑塊機(jī)構(gòu)課程設(shè)計指導(dǎo)書
       一、課程設(shè)計的目的
       本課程是材料成型設(shè)備及自動化專業(yè)方向的一個重要專業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié),是在完成《金屬塑性成型設(shè)備與控制》課程理論教學(xué)以后所進(jìn)行的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
       本課程的學(xué)習(xí)目的在于使學(xué)生綜合運(yùn)用《金屬塑性成型設(shè)備與控制》課程及其它先修課程的理論知識和生產(chǎn)實(shí)際知識,進(jìn)行曲柄壓力機(jī)主要零部件的設(shè)計實(shí)踐,使理論知識和生產(chǎn)實(shí)際知識緊密結(jié)合起來,從而使這些知識得到進(jìn)一步的鞏固、加深和擴(kuò)展。
       通過設(shè)計實(shí)際訓(xùn)練,使學(xué)生了解設(shè)備設(shè)計的方法與步驟,初步掌握設(shè)備設(shè)計的能力,為以后的工作打下初步的設(shè)計基礎(chǔ),并為今后解決實(shí)際工程問題打下一定的基礎(chǔ)。
       二、課程設(shè)計的要求
       (1)曲柄壓力機(jī)曲柄滑塊機(jī)構(gòu)課程設(shè)計是一項全面的設(shè)計訓(xùn)練,它不僅可以鞏固所學(xué)的理論知識,也可以為以后的設(shè)計工作打好基礎(chǔ)。在設(shè)計過程中必須嚴(yán)肅認(rèn)真,刻苦鉆研,一絲不茍,精益求精。
       (2)曲柄壓力機(jī)曲柄滑塊機(jī)構(gòu)課程設(shè)計應(yīng)在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成。教師的指導(dǎo)作用是指明設(shè)計思路,啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考,解答疑難問題,按設(shè)計進(jìn)度進(jìn)行階段審查,學(xué)生必須發(fā)揮主觀能動性,積極思考問題,認(rèn)真獨(dú)立完成設(shè)計任務(wù)。
       (3)設(shè)計中要認(rèn)真查閱各種設(shè)計手冊,正確運(yùn)用、分析和參考已有設(shè)計資料,以加快設(shè)計進(jìn)程,提高設(shè)計質(zhì)量。
       三、具體設(shè)計步驟
       曲柄壓力機(jī)曲柄滑塊機(jī)構(gòu)課程設(shè)計一般可按以下步驟進(jìn)行:
       ⒈對壓力機(jī)曲軸(偏心齒輪-芯軸)進(jìn)行設(shè)計與計算
       (1)預(yù)選曲軸有關(guān)尺寸(對于芯軸,設(shè)計時先根據(jù)經(jīng)驗公式預(yù)選芯軸直徑);
       (2)根據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計及其他因素修改有關(guān)長度尺寸;
       (3)核驗軸頸尺寸;
       ⑷對曲軸危險斷面進(jìn)行強(qiáng)度校核(對于芯軸,可在確定偏心齒輪和芯軸結(jié)構(gòu)尺寸的基礎(chǔ)上,按說明書給出的相關(guān)計算公式進(jìn)行強(qiáng)度校核)。
       ⒉對曲柄壓力機(jī)滑塊機(jī)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計與計算
       (1)確定曲柄壓力機(jī)滑塊機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu);
       (2)計算滑塊在曲柄不同轉(zhuǎn)角下的許用負(fù)荷;
       (3)繪制滑塊的許用負(fù)荷圖;
       ⑷繪制壓力機(jī)滑塊位移及速度曲線圖。
       ⒊設(shè)計曲柄滑塊機(jī)構(gòu)裝配圖
       ⒋按“設(shè)計任務(wù)書”要求設(shè)計曲軸及滑塊零件圖
       ⒌按規(guī)定格式編制設(shè)計說明書
       ......

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