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圓柱截交線教學(xué)設(shè)計(jì)
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資料類別
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機(jī)械機(jī)電教案 |
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課程(專業(yè))
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機(jī)械 |
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關(guān)鍵詞
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圓柱|截交線|教學(xué)設(shè)計(jì) |
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適用年級(jí)
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職高 |
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身份要求
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普通會(huì)員 |
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金 幣
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2 �。�金幣如何獲得？） |
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文件格式
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word |
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文件大小
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343K |
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發(fā)布時(shí)間
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2012-06-25 20:35:00 |
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預(yù)覽文件
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無 |
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下載次數(shù)
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13 |
| 發(fā)布人 |
gag731129 |
內(nèi)容簡(jiǎn)介：
一、教材分析：
1．教材說明：
本節(jié)授課內(nèi)容選自王幼龍主編的高教版（機(jī)械類）《機(jī)械制圖》第五章第三節(jié)—組合體的表面交線中的《圓柱截交線》。
2．教材地位和作用：
截交線既是是本章重要的知識(shí)點(diǎn)，也是本教材重要的知識(shí)點(diǎn)。圓柱截交線的學(xué)習(xí)不僅是對(duì)以前所學(xué)過點(diǎn)、線、面知識(shí)的鞏固，又是提升理論知識(shí)和繪圖技能階梯，更為今后學(xué)習(xí)組合體視圖及大型零件圖的繪制奠定基礎(chǔ)。
3．教學(xué)目標(biāo)：
【知識(shí)目標(biāo)】掌握?qǐng)A柱體的截交線的形狀和繪制方法。
【能力目標(biāo)】① 培養(yǎng)學(xué)生的空間想象和思維能力；
② 使學(xué)生初步具備獨(dú)立思考、獨(dú)立繪圖的能力。
③培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。
【情感目標(biāo)】讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)中要有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的學(xué)風(fēng)、工作中更要有耐心細(xì)致的工作作風(fēng)。
4．重點(diǎn)和難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)：
【重 點(diǎn)】1、截平面傾斜于軸線時(shí)，截交線的繪制方法。
2、截平面與圓柱軸線成450夾角時(shí)截交線的繪制。
3、圓柱體被多個(gè)截平面切割時(shí)，組合截交線的正確繪制。
【難 點(diǎn)】圓柱被多個(gè)截平面切割時(shí)，組合截交線的正確繪制。
【關(guān)鍵點(diǎn)】求取截交線上特殊點(diǎn)，一般點(diǎn)，結(jié)合點(diǎn)。
二、學(xué)情與教法分析：
【學(xué)情分析】學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了平面圖形的繪制，點(diǎn)、線、面的投影及基本幾何體的面上求點(diǎn)，具備了一定的繪圖能力；上節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)了截交線的定義及基本特性，學(xué)生對(duì)截交線已有所了解；雖然學(xué)生的基礎(chǔ)不是太好，缺乏學(xué)習(xí)積極性。但大多數(shù)學(xué)生有強(qiáng)烈的好奇心，有較強(qiáng)的參與意識(shí)。
【教學(xué)方法】抓住學(xué)生“好動(dòng)”的心理，使學(xué)生在“做中學(xué)，做中教”的氛圍中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)制圖的興趣，做到授之于“漁”，而不是授之于“魚”。 具體方法如下：
相關(guān)說明：
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