參評(píng)教案:順序動(dòng)作回路安裝與調(diào)試
|
資料類別
|
機(jī)械機(jī)電教案 |
|
課程(專業(yè))
|
液壓傳動(dòng) |
關(guān)鍵詞
|
順序動(dòng)作回路|液壓傳動(dòng) |
適用年級(jí)
|
高職 |
身份要求
|
普通會(huì)員 |
金 幣
|
5 。金幣如何獲得?) |
文件格式
|
word |
文件大小
|
1507K |
發(fā)布時(shí)間
|
2014-05-04 20:53:00 |
預(yù)覽文件
|
無(wú) |
下載次數(shù)
|
5 |
發(fā)布人 |
kj008 |
內(nèi)容簡(jiǎn)介:
參評(píng)教案:順序動(dòng)作回路安裝與調(diào)試
一、應(yīng)知:
1.能描述平衡閥、壓力繼電器的工作原理、順序動(dòng)作回路的工作原理及應(yīng)用場(chǎng)合;
二、應(yīng)會(huì):
1.能根據(jù)任務(wù)要求繪制順序動(dòng)作回路工作原理圖,編制安裝與調(diào)試步驟及動(dòng)作順序表。
2.能在QCS014A安裝與調(diào)試臺(tái)上進(jìn)行所設(shè)計(jì)的順序動(dòng)作回路驗(yàn)證。
三、能力與情感
1.方法能力:培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,接受任務(wù)-分析問題-解決問題的能力。
2.社會(huì)能力與情感:培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn) 繪制順序動(dòng)作回路工作原理圖,編制安裝與調(diào)試步驟及動(dòng)作順序表。
教學(xué)難點(diǎn) 平衡閥的工作原理、順序動(dòng)作回路的實(shí)際應(yīng)用感知與理解。
教學(xué)方法 引入法、舉例法、提問法、歸納法、設(shè)疑法、舉例法、討論法
.......
板書設(shè)計(jì)或教學(xué)提綱
課日1 順序動(dòng)作回路安裝與調(diào)試
一、作業(yè)點(diǎn)評(píng)
1.“每天兩個(gè)閥,輕松學(xué)液壓”
2.請(qǐng)同學(xué)們觀看投影再分析具體作業(yè)出現(xiàn)的問題。
二、溫故知新
1.針對(duì)快速運(yùn)動(dòng)回路我們?cè)谏弦徽n日中主要完成的任務(wù)?
2.分析快速運(yùn)動(dòng)動(dòng)作回路的特點(diǎn)及應(yīng)用。
3.演示快速運(yùn)動(dòng)動(dòng)作回路的工作動(dòng)畫,強(qiáng)化油液流向及工作原理。
三、課題導(dǎo)入
1.請(qǐng)同學(xué)們觀看汽車起重機(jī)液壓支腿的照片(圖片)。
2.觀看視頻,分析其作用及控制,引出課題。
3.“每天三任務(wù),輕松學(xué)回路”。
四、出示任務(wù)
請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所給以下液壓元件繪制順序動(dòng)作回路原理圖及動(dòng)作順序表、描述安裝與調(diào)試步驟及安裝與調(diào)試現(xiàn)象,并進(jìn)行回路驗(yàn)證。液壓元件如下:液壓泵、溢流閥、三位四通電磁換向閥、平衡閥、壓力表任選、液壓油管及四通接頭若干
五、任務(wù)實(shí)施:秒表計(jì)時(shí)。
六、成果展示:先用秒表進(jìn)行雙色球二等獎(jiǎng)?lì)A(yù)測(cè)(選定同學(xué)展示)
七、安裝與調(diào)試強(qiáng)調(diào)及安全喊話。
1.閥、缸要更換,泵源要切斷;
2.系統(tǒng)壓力不宜高,試前管路檢查好;
3.啟停之前先卸荷,安全意識(shí)不能少;
4.平衡回路需砝碼,防止掉落把腳砸;
5.部分油管難拆裝,防止打滑把手傷;
6.突發(fā)事件難預(yù)測(cè),急停開關(guān)要控制。
七、安裝與調(diào)試難證、檢測(cè)與分享體會(huì)。
八、知識(shí)拓展,結(jié)束課題。
相關(guān)說(shuō)明:
1. 如您下載的資料不止一份,建議您注冊(cè)成為本站會(huì)員。會(huì)員請(qǐng)登錄后下載。
2. 會(huì)員購(gòu)買金幣50元以下,0.7元/個(gè),50元以上,0.5元/個(gè)。具體請(qǐng)看:下載與付款。
3. 會(huì)員48小時(shí)內(nèi)下載同一文件,不重復(fù)扣金幣。
4. 下載后請(qǐng)用WinRAR或 WinZIP解壓縮后使用。
5. 如仍有其他下載問題,請(qǐng)看常見問題解答。
下載地址:
|
|
|