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交通信號燈控制系統(tǒng)的PLC編程與調試教學設計（共12頁）
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資料類別
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電子電工教案 |
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課程(專業(yè))
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可編程序控制器編程與調試 |
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關鍵詞
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交通信號燈控制|可編程序控制器 |
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適用年級
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中職 |
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身份要求
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普通會員 |
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金 幣
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5 �。�金幣如何獲得？） |
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文件格式
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word |
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文件大小
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471K |
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發(fā)布時間
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2020-05-17 10:40:00 |
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預覽文件
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無 |
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下載次數(shù)
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1 |
| 發(fā)布人 |
kj008 |
內容簡介：
交通信號燈控制系統(tǒng)的PLC編程與調試教學設計
一、學習任務內容分析
1、任務描述及要求：
該控制系統(tǒng)是一個時間順序控制系統(tǒng)，可以采用基本邏輯指令編程，可以用前面學習過的單流程步進程序設計；同時還可以將東西方和南北方各看成一條主線，并行同時執(zhí)行，即用并行分支步進程序進行設計。因此，可畫出該項目的控制時序圖，如圖所示。
按下啟動按鈕，十字路口交通信號燈控制系統(tǒng)開始周而復始地循環(huán)工作下去；按下停止按鈕，系統(tǒng)完成當前一個循環(huán)后自動停止工作。
具體學習內容：
a、狀態(tài)流程圖的設計方法思路。
b、狀態(tài)流程圖的結構組成及其分類表現(xiàn)形式。
c、狀態(tài)流程圖的分步方法及原則。
d、交通信號燈系統(tǒng)的編程與調試。
2、工作情境描述：
針對近年來城市交通的擁擠現(xiàn)象，特別是駕駛員違章嚴重、交通事故頻發(fā)、車輛尾氣污染等問題，市交通管理部門委托市某PLC編程公司在一個月內制作一套交通信號燈控制系統(tǒng)程序，編程公司接到委托書后，保質保量，按時完成。
二、學習者特征分析
該班學生是電氣自動控制專業(yè)，高中起點學生，已完成了本課程PLC原理、編程軟件使用、基本編程方法幾個學習任務，能根據(jù)編程要求制定較合理的編程方案，并且已經掌握常規(guī)的程序調試方法，能對未完成控制功能的程序進行簡單分析，最終達到調試成功的目的。
大多數(shù)學生學習興趣濃厚，具備一定的自主學習能力，上課能積極配合老師完成相關學習任務，課堂氣氛較活躍，但是也有個別學生的團隊合作意識不強，語言表達能力有待進一步提高。
本次課采用行動導向法、案例分析法、小組討論等方法，組織學生完成復雜程序的編輯與調試。通過完成編程任務過程，突出知識遷移與團體合作能力。
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相關說明：
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