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基爾霍夫定律的驗證教案
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資料類別
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電子電工教案 |
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課程(專業(yè))
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電子電工 |
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關(guān)鍵詞
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基爾霍夫定律的|驗證 |
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適用年級
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中職 |
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身份要求
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普通會員 |
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金 幣
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1 �。�金幣如何獲得？） |
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文件格式
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html |
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文件大小
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7K |
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發(fā)布時間
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2006-02-20 00:00:00 |
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預(yù)覽文件
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無 |
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下載次數(shù)
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13 |
| 發(fā)布人 |
kj008 |
內(nèi)容簡介：
基爾霍夫定律的驗證。
一、 教材分析
1、 本節(jié)課是實驗課，主要是驗證基爾霍夫定律的兩個內(nèi)容：節(jié)點(diǎn)電流定律（KCL）和回路電壓定律（KVL）。
2、 教學(xué)目的：①理論聯(lián)系實際，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。②強(qiáng)調(diào)安全操作，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。③掌握萬用表的使用，掌握驗證基爾霍夫定律的兩個驗證實驗，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和獨(dú)立思考能力。④學(xué)會看圖接線，理解實驗的靈活運(yùn)用。
3、 教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩個驗證基爾霍夫定律的實驗。
4、 教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用理論聯(lián)系實際的指導(dǎo)方法，學(xué)會按圖接線和使用萬用表，再用實踐證明理論的直觀性，理解基爾霍夫定律驗證實驗的應(yīng)用。
5、 教學(xué)方法： 講授法 演示法 啟發(fā)法 分組實驗法
6、 教學(xué)教具：電工實驗平臺 萬用表 掛圖
二、 教學(xué)設(shè)想：
通過教師的實驗演示和實驗啟發(fā)，使學(xué)生更快更好地掌握基爾霍夫驗證實驗的基本知識和技能，并通過學(xué)生自己動手做實驗，使學(xué)生更直觀地分析實驗結(jié)果，從而加深對基爾霍夫定律的掌握理解，更進(jìn)一步凋動學(xué)生的積極性，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和獨(dú)立思考能力，觀察力及創(chuàng)造力。最后通過小組合作共同完成實驗，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助的精神。
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