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楞次定律授課教案
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資料類別
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電子電工教案 |
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課程(專業(yè))
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電工基礎 |
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關鍵詞
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楞次定律|邏輯思維能力的養(yǎng)成 |
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適用年級
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中職 |
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身份要求
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普通會員 |
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金 幣
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1 （金幣如何獲得？） |
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文件格式
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word |
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文件大小
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19K |
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發(fā)布時間
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2006-02-20 00:00:00 |
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預覽文件
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無 |
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下載次數(shù)
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16 |
| 發(fā)布人 |
kj008 |
內(nèi)容簡介：
楞次定律授課教案
教學目的:
1、掌握楞次定律，理解楞次定律中的阻礙作用的意義。
2、通過觀察實驗現(xiàn)象，探索物理規(guī)律，培養(yǎng)學生觀察、思考、歸納、總結的邏輯思維能力。
教材難點、重點分析：
1、理解楞次定律的內(nèi)涵
2、學習物理的邏輯思維能力的養(yǎng)成。
設計思路：
1、讓學生沿著楞次定律的發(fā)現(xiàn)過程，來自己發(fā)現(xiàn)楞次定律，培養(yǎng)學生的自信心，讓學生有成功感。
2、利用實驗來推導、用動畫來加深印象，用主動的思考來加強理解和記憶。
3、在練習中，總結規(guī)律，發(fā)現(xiàn)步驟。
相關說明：
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