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電工基礎(chǔ)教案之--電磁感應(yīng)現(xiàn)象教案
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資料類別
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電子電工教案 |
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課程(專業(yè))
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電工基礎(chǔ) |
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關(guān)鍵詞
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感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)|能量守恒定律 |
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適用年級(jí)
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中職 |
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身份要求
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普通會(huì)員 |
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金 幣
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1 �。�金幣如何獲得？） |
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文件格式
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word |
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文件大小
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7K |
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發(fā)布時(shí)間
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2006-02-20 00:00:00 |
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預(yù)覽文件
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無(wú) |
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下載次數(shù)
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33 |
| 發(fā)布人 |
kj008 |
內(nèi)容簡(jiǎn)介：
電磁感應(yīng)現(xiàn)象教案
教學(xué)目標(biāo)：
一、知識(shí)目標(biāo)：
1、理解什么是電磁感應(yīng)現(xiàn)象。
2、理解感應(yīng)電流產(chǎn)生條件。
3、知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象中能量守恒定律依然適用。
二、能力目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察演示實(shí)驗(yàn)和利用課件對(duì)演示實(shí)驗(yàn)的分析，歸納和概括出感應(yīng)電流產(chǎn)生條件。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�、觀察能力、歸納和推理能力。
2、通過(guò)理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象條件及其應(yīng)用和從能量角度認(rèn)識(shí)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力。
三、情感目標(biāo)：
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“從個(gè)性中發(fā)現(xiàn)共性，再?gòu)墓残灾欣斫鈧�(gè)性，從現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)以及事物有普遍聯(lián)系”的辨證唯物主義觀點(diǎn)．
教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究法。
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象、條件及從能量角度認(rèn)識(shí)電磁感應(yīng)。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生歸納推理能力和發(fā)散思維能力的培養(yǎng)。
教具準(zhǔn)備：蹄形磁鐵、條形磁鐵、電流表、線圈、電池、滑動(dòng)變阻器、電鍵、導(dǎo)線 若干、計(jì)算機(jī)多媒體課件。
......
相關(guān)說(shuō)明：
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