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資源管理器教案
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資料類別
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計(jì)算機(jī)教案 |
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課程(專業(yè))
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計(jì)算機(jī) |
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關(guān)鍵詞
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資源管理器|Windows |
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適用年級(jí)
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中職 |
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身份要求
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普通會(huì)員 |
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金 幣
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1 �。�金幣如何獲得？） |
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文件格式
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word |
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文件大小
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5K |
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發(fā)布時(shí)間
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2006-02-20 00:00:00 |
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預(yù)覽文件
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無(wú) |
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下載次數(shù)
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4 |
| 發(fā)布人 |
kj008 |
內(nèi)容簡(jiǎn)介：
資源管理器
一、教材
1、地位：資源管理器這節(jié)是學(xué)習(xí)Windows98操作系統(tǒng)中最基本部分，真正要成為一名電腦小管家必須從這里入手，同時(shí)作為電腦使用者，必須養(yǎng)成合理安排和有序組織自己磁盤(pán)上的文件和文件夾的習(xí)慣。
2、教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生在資源管理器中實(shí)現(xiàn)對(duì)文件、文件夾的管理，懂得合理安排和有序組織自己磁盤(pán)上的文件和文件夾。
3、教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)資源管理器的理解，即學(xué)會(huì)對(duì)文件和文件夾建立、重命名、刪除、移動(dòng)和復(fù)制的概念和操作方法。
4、教學(xué)難點(diǎn)：理解移動(dòng)和復(fù)制的不同采用鼠標(biāo)左鍵拖曳方法在同盤(pán)、異盤(pán)的差異
二、教學(xué)方法
1、教法：教師在占用課堂時(shí)間較少，采用演示法、講解法、指導(dǎo)法，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式達(dá)到教學(xué)效果。同時(shí)，老師在教法中一定要引申出許多問(wèn)題讓學(xué)生思考。因?yàn)楦鶕?jù)計(jì)算機(jī)這門(mén)學(xué)科的特點(diǎn)，老師教的知識(shí)在一定時(shí)間內(nèi)會(huì)過(guò)時(shí)，必須要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考和觀察。（如讓學(xué)生思考部分操作的功能）
2、學(xué)法：從學(xué)生上機(jī)時(shí)間占總課時(shí)的50%出發(fā)，采用練習(xí)法、發(fā)現(xiàn)法、觀察法等，讓學(xué)生能發(fā)揮主體作用，老師負(fù)責(zé)組織教學(xué)、檢查總體、指導(dǎo)個(gè)別等，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)操作來(lái)發(fā)現(xiàn)操作的作用，這樣調(diào)動(dòng)課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生熱情和對(duì)電腦的興趣。
三、教具
1、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室
2、通過(guò)教師在教師機(jī)的演示，演示對(duì)文件、文件夾的各種操作，并以一個(gè)文本文件來(lái)歸納各種操作的操作步驟，提出操作要求讓學(xué)生練習(xí)。
3、對(duì)象：高一學(xué)生、時(shí)間：45分鐘
四、教學(xué)思路和過(guò)程
1）、引入
簡(jiǎn)單回顧上節(jié)課介紹資源管理器的內(nèi)容，信息的存放和文件夾的作用，提出問(wèn)題——怎么建立用戶文件夾
.......
相關(guān)說(shuō)明：
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