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地籍測(cè)繪與土地管理信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)
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資料類(lèi)別
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電子電工教案 |
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課程(專(zhuān)業(yè))
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地籍測(cè)繪與土地管理信息 |
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關(guān)鍵詞
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地籍測(cè)繪|土地管理 |
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適用年級(jí)
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大學(xué) |
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身份要求
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普通會(huì)員 |
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金 幣
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3 �。�金幣如何獲得？） |
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文件格式
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word |
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文件大小
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9K |
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發(fā)布時(shí)間
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2009-08-17 16:32:00 |
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預(yù)覽文件
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無(wú) |
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lcw |
內(nèi)容簡(jiǎn)介：
地籍測(cè)繪與土地管理信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)
適用專(zhuān)業(yè)： 地籍測(cè)繪與土地管理信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)
學(xué)時(shí)數(shù)： 2周
一、實(shí)習(xí)的性質(zhì)、目的和任務(wù)
1．實(shí)習(xí)性質(zhì)
畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生學(xué)完地籍測(cè)繪與土地管理信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)所設(shè)置的全部理論課程，并經(jīng)過(guò)相應(yīng)的教學(xué)實(shí)習(xí)之后，所進(jìn)行的最后一次綜合性的業(yè)務(wù)實(shí)踐。它是本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)工程技術(shù)人才和管理人員的重要過(guò)程，又是對(duì)學(xué)生畢業(yè)之前所具有的業(yè)務(wù)水平和工作能力的實(shí)際檢驗(yàn)過(guò)程。是一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際，鍛煉和提高學(xué)生組織管理能力，培養(yǎng)分析、解決實(shí)際問(wèn)題能力的教學(xué)過(guò)。
2．實(shí)習(xí)目的和任務(wù)
畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，一方面是要在學(xué)生完成全部學(xué)業(yè)之前總結(jié)和檢驗(yàn)以往的知識(shí)積累情況，進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的工程觀念，掌握地籍測(cè)繪工程設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)處理方法，并繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識(shí)面。另一方面在于培養(yǎng)學(xué)生的綜合工作能力，包括：科學(xué)研究的能力、收集資料和獲取信息的能力、工作的組織和管理能力、測(cè)繪算的動(dòng)手能力、用科技語(yǔ)言表達(dá)設(shè)計(jì)思想和觀點(diǎn)的能力、獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以及社交活動(dòng)能力等，為從事今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)間原則上定為2周。
為適應(yīng)當(dāng)前教育改革形勢(shì)的需要、適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)的形式可不拘泥于某種固定的形式，可在完成上述畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)的前提下，緊密聯(lián)系當(dāng)前的測(cè)繪工程及其相關(guān)學(xué)科的實(shí)際需要，進(jìn)行妥善安排。一般情況下，可以采用以下幾種形式進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)：
1．到簽約單位或工作性質(zhì)對(duì)口的用人單位實(shí)習(xí)。
2．參加現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)實(shí)習(xí)。
......
相關(guān)說(shuō)明：
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