|
Access公開(kāi)課教案
|
|
資料類別
|
計(jì)算機(jī)教案 |
|
|
課程(專業(yè))
|
Access |
|
關(guān)鍵詞
|
Access|標(biāo)簽向?qū)?/span> |
|
適用年級(jí)
|
中職 |
|
身份要求
|
普通會(huì)員 |
|
金 幣
|
1 �。�金幣如何獲得？） |
|
文件格式
|
word |
|
文件大小
|
8K |
|
發(fā)布時(shí)間
|
2006-02-20 00:00:00 |
|
預(yù)覽文件
|
無(wú) |
|
下載次數(shù)
|
29 |
| 發(fā)布人 |
kj008 |
內(nèi)容簡(jiǎn)介：
Access公開(kāi)課教案
教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)：掌握使用“標(biāo)簽向?qū)А焙汀皥D表向?qū)А眲?chuàng)建報(bào)表的方法。
技能目標(biāo)：通過(guò)在課堂中的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和操作的能力。
情感目標(biāo)：增強(qiáng)師生協(xié)作精神，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 標(biāo)簽和圖表的創(chuàng)建和設(shè)計(jì)
復(fù)習(xí)引入：
1、 回顧和查看先前創(chuàng)建的與本節(jié)課相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)表；
2、復(fù)習(xí)“自動(dòng)創(chuàng)建報(bào)表方法”及相關(guān)的對(duì)話框；
新課教學(xué)：
一、 使用“標(biāo)簽向?qū)А眲?chuàng)建標(biāo)簽
a、 教師演示部分：
演示內(nèi)容：創(chuàng)建一個(gè)以“學(xué)生”表為記錄源的學(xué)生基本信息標(biāo)簽。
演示步驟：1、在數(shù)據(jù)庫(kù)窗口的“報(bào)表”選項(xiàng)中，單擊“新建”按鈕；
2、在“新建報(bào)表”對(duì)話框中選擇“標(biāo)簽向?qū)А�，并選擇“學(xué)生”表為數(shù)據(jù)來(lái)源；
3、在依次出現(xiàn)的對(duì)話框中設(shè)置相關(guān)的標(biāo)簽格式和排序依據(jù)；
4、選擇標(biāo)簽報(bào)表需要的相關(guān)字段；
5、在“視圖”菜單中的“打印預(yù)覽”中觀察設(shè)計(jì)效果。
b、學(xué)生操作練習(xí)部分：
操作內(nèi)容：1、按教師演示的內(nèi)容在自己計(jì)算機(jī)上進(jìn)行操作練習(xí)；
2、將制作出的標(biāo)簽報(bào)表修改成P131范例上的形式。
......
相關(guān)說(shuō)明：
1. 如您下載的資料不止一份，建議您注冊(cè)成為本站會(huì)員。會(huì)員請(qǐng)登錄后下載。
2. 會(huì)員購(gòu)買(mǎi)金幣50元以下，0.7元/個(gè)，50元以上，0.5元/個(gè)。具體請(qǐng)看：下載與付款。
3. 會(huì)員48小時(shí)內(nèi)下載同一文件，不重復(fù)扣金幣。
4. 下載后請(qǐng)用WinRAR或 WinZIP解壓縮后使用。
5. 如仍有其他下載問(wèn)題，請(qǐng)看常見(jiàn)問(wèn)題解答。
下載地址：
|
|
|