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模擬電路設計與調試能力的培養(yǎng)--兼分析歷屆大學生電子設計競賽對模擬電路部分的要求
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資料類別
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電子電工畢業(yè)論文（設計） |
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課程(專業(yè))
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電子信息工程 |
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關鍵詞
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模擬電路|電路設計 |
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適用年級
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大學 |
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身份要求
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普通會員 |
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金 幣
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40 �。�金幣如何獲得？） |
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文件格式
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word |
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文件大小
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36K |
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發(fā)布時間
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2009-08-24 13:02:00 |
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預覽文件
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無 |
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下載次數(shù)
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0 |
| 發(fā)布人 |
lcw |
內容簡介：
畢業(yè)論文 模擬電路設計與調試能力的培養(yǎng)--兼分析歷屆大學生電子設計競賽對模擬電路部分的要求 共18頁，18488字
【摘 要】本文主要從教師和學生兩個層面來探討模擬電路的設計與調試能力的培養(yǎng)，涉及教學內容，教學模式的改變。對學生如何掌握基本理論知識，提高實踐動手能力和創(chuàng)新能力的重要性及具體措施也加以論述。同時分析了歷屆大學生電子設計競賽對模擬部分的要求，探討競賽對模擬電路教學的導向性問題。提出了讓模擬電路的教學從過去的應試為主，轉到“自主性”的素質教育上的教育理念。
【關鍵詞】模擬電路；電路設計；電路調試；大學生電子設計競賽
引言
隨著時代的發(fā)展，科技的日益創(chuàng)新，工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科技、國防等一系列領域發(fā)生了翻天覆地的變革，而電子技術也無時不刻在影響著我們的日常生活。電子計算機、數(shù)碼相機、多功能手機、MP4等電子產(chǎn)品已成為人們生活中不可或缺的一部分，而作為21世紀科技引領時代潮流的電子信息工程專業(yè)的大學生，更應該掌握相關電子技術的基礎理論知識，特別是要加強模擬電路設計與調試能力的培養(yǎng)，不僅使自己在大學生電子設計競賽中取得好成績，更是為在以后的工作和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)以及繼續(xù)深造做鋪墊。
《模擬電子技術》是理工科學生在大二的基礎課，是屬于比較難學精、學透的一門學科。該課程內容多，概念多、元器件種類多、，電路類型多、分析方法多、發(fā)展快，是研究各種半導體電子器件電子線路及應用的一門學科，偏重工程應用，但是傳統(tǒng)的教學存在課時少、內容多的特點，教師花費在講解各種器件和集成塊內部電路的時間太多。隨著電子技術的發(fā)展，大量新器件、新的應用電路不斷出現(xiàn)。有限的課時也不可能對所有的器件和電路進行詳細的分析，因此教師教學內容必須發(fā)生變化。
《模擬電子技術》課程具有很強的實踐性，要求學生在打好理論知識基礎的前提下，強調通過實驗教學來加強學生的實踐動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，因此教師在制定教學計劃時，要處理好實驗教學與理論教學課時的比例，突出實驗教學的重要地位，以系統(tǒng)設計、模擬分析和系統(tǒng)實現(xiàn)為主，強化學生技能的提高和工程意識的培養(yǎng)。
雖然現(xiàn)在數(shù)字電路的應用越來越廣泛和普及，但是模擬電路是數(shù)字電路的基礎，數(shù)字電路的器件都是模擬電路組成的，歷屆大學生電子設計競賽中對模擬電路部分的設計考察也占了很大的比例，因此培養(yǎng)學生的模擬電路設計與調試能力具有十分重要的意義。
1 培養(yǎng)模擬電路設計與調試能力的重要性
模擬電路就是處理模擬信號的電子電路。它是電子技術方面的入門基礎課，同時為滿足社會對復合型人才的需求，模擬電路也是高等院校中很多專業(yè)的最重要、實踐性很強的必修課程。
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