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南京云錦：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承
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資料類別
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公共管理畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） |
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課程(專業(yè))
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公共事業(yè)管理 |
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關(guān)鍵詞
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南京云錦|非物質(zhì)文化遺產(chǎn) |
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適用年級(jí)
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大學(xué) |
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身份要求
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普通會(huì)員 |
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金 幣
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40 �。�金幣如何獲得？） |
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文件格式
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word |
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文件大小
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112K |
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發(fā)布時(shí)間
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2013-02-09 12:54:00 |
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預(yù)覽文件
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無 |
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下載次數(shù)
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1 |
| 發(fā)布人 |
kj008 |
內(nèi)容簡介：
畢業(yè)論文 南京云錦：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承，說明書共11頁，11940字。
摘要：民族文化是一個(gè)民族的根基和靈魂。然而，在生存環(huán)境日益惡化的今天，民族文化面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，而南京云錦是這其中的一個(gè)縮影。保護(hù)和搶救珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)刻不容緩。在保護(hù)與傳承的過程中，應(yīng)貫穿整體性原則:既要保護(hù)文化現(xiàn)象本身，也要保護(hù)它的生命之源;既要重視文化的“過去時(shí)”形態(tài)，也要關(guān)注它的“現(xiàn)時(shí)”形態(tài)和發(fā)展；既要重視南京云錦文化的價(jià)值觀及其產(chǎn)生的背景和環(huán)境，又要整合和協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系及其利益訴求；還要尊重文化共享者的價(jià)值認(rèn)同和文化認(rèn)同等。本文旨在前人研究的基礎(chǔ)之上，加上本人的思考、探索，并試圖對(duì)做好南京云錦非物質(zhì)文化保護(hù)與傳承的工作提供建設(shè)性的意義。
關(guān)鍵字：南京云錦；保護(hù)；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
目 錄
摘要…………………………………………………………………………………………1
關(guān)鍵字………………………………………………………………………………………1
Abstract……………………………………………………………………………………1
Key words………………………………………………………………………………… 1
引言…………………………………………………………………………………………1
一、南京云錦概述…………………………………………………………………………2
（一）南京云錦的歷史淵源………………………………………………………………2
（二）南京云錦的屬性及性質(zhì)……………………………………………………………2
（三）對(duì)南京云錦保護(hù)的整體性認(rèn)識(shí)……………………………………………………2
（四）目前南京云錦的保護(hù)與傳承…………………………………………………3
二、保護(hù)與傳承南京云錦的意義…………………………………………………………3
（一）有利于保護(hù)其獨(dú)特的科學(xué)、藝術(shù)價(jià)值……………………………………………3
（二）有利于傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展……………………………………………………3
（三）有利于促進(jìn)我國文化創(chuàng)新和推動(dòng)精神文明建設(shè)…………………………………4
三、南京云錦保護(hù)與繼承中存在的問題…………………………………………………4
（一）掌握南京云錦核心技術(shù)的人數(shù)非常有限…………………………………………4
（二）制作的工藝缺乏必要的創(chuàng)新和調(diào)整………………………………………………5
（三）現(xiàn)代人缺乏對(duì)南京云錦的了解與認(rèn)識(shí)……………………………………………5
（四）現(xiàn)代元素的不合理利用且仿冒造假較多…………………………………………5
四、保護(hù)與傳承南京云錦的對(duì)策…………………………………………………………6
（一）加強(qiáng)對(duì)南京云錦傳承人的培養(yǎng)……………………………………………………6
（二）加強(qiáng)政府的正確引導(dǎo)、合理調(diào)整與保護(hù)……………………………………………6
（三）通過多種渠道大力宣傳和展示……………………………………………………7
（四）合理借鑒現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)使其完美融合……………………………………………7
致謝…………………………………………………………………………………………8
參考文獻(xiàn)……………………………………………………………………………………9
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