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    公司下崗職工再就業(yè)心態(tài)探析
    資料類別
       公共管理畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))
    課程(專業(yè))
      行政管理
    關(guān)鍵詞
      下崗職工|再就業(yè)
    適用年級(jí)
      大學(xué)
    身份要求
      普通會(huì)員
    金 幣
      0 。金幣如何獲得?

    文件格式

      word
    文件大小
      13K
    發(fā)布時(shí)間
      2013-03-19 16:11:00
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      無(wú)
    下載次數(shù)
      23
    發(fā)布人   kj008
     內(nèi)容簡(jiǎn)介:     畢業(yè)論文 公司下崗職工再就業(yè)心態(tài)探析
       寫作提綱
       緒論:
       隨著經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變,企業(yè)改革的深化和國(guó)有資產(chǎn)重組步伐的加快,隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,資源的合理配置和人員的優(yōu)化組合,一方面,有相當(dāng)部分企業(yè)的職工將因企業(yè)被整體淘汰而下崗,另方面,有不少企業(yè)的富余人員下崗分流也必然逐漸增多。面對(duì)下崗現(xiàn)象和下崗人員的增多,如何實(shí)現(xiàn)再就業(yè)就成了社會(huì)各界共同關(guān)心的話題。為此提出了各種解決方法。最有效的是對(duì)下崗職工進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)。由于職業(yè)指導(dǎo)工作剛剛起步,難免有一定的盲目性,為了準(zhǔn)確把握住下崗職工心態(tài),加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)工作的針對(duì)性,促進(jìn)下崗職工盡快實(shí)現(xiàn)再就業(yè),對(duì)下崗職工進(jìn)行再就業(yè)心態(tài)調(diào)查是很必要的。
       本論:
       一、下崗職工再就業(yè)的難點(diǎn)與障礙
       (一) 自身素質(zhì)的“落伍”是影響下崗職工再就業(yè)的最大困難
       (二) 擇業(yè)心態(tài)的“脫節(jié)”是影響下崗職工再就業(yè)的無(wú)形障礙
       二、公司下崗后的現(xiàn)狀分析
       (一)感到下崗是一個(gè)好機(jī)會(huì)
       (二)下崗后心理不平衡
       (三)對(duì)工作選擇不挑剔
       (四)傳統(tǒng)觀念女性
       三、下崗職工再就業(yè)的指導(dǎo)措施
       (一)最需要的是家人的支持
       (二)提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)
       (三)政府應(yīng)制止招聘市場(chǎng)的假?gòu)V告
       四、公司下崗職工再就業(yè)看法與建議
       (一)值得重視的幾個(gè)問(wèn)題
       (二)三點(diǎn)建議
       結(jié)論:
       公司下崗職工中還有許多更具體的問(wèn)題,需要具體解決。因此,公司行政部門必須求真務(wù)實(shí),真抓實(shí)干,認(rèn)真總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),不斷探索新路子。能夠盡快搞好搞活再就業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作,幫助公司下崗的職工盡快找到新的工作崗位,維持社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展,為全面建設(shè)和諧社會(huì)而努力 。
      
       【內(nèi)容摘要】面對(duì)各類下崗人員的不斷增多,如何實(shí)現(xiàn)下崗職工再就業(yè)就成了公司,社會(huì)各界共同關(guān)心的話題。公司對(duì)下崗職工再就業(yè)實(shí)行了有效的解決辦法:對(duì)下崗職工進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)和再就業(yè)職業(yè)培訓(xùn)。由于我國(guó)職業(yè)指導(dǎo)和再就業(yè)職業(yè)培訓(xùn)工作才剛剛起步,難免有一定的盲目性,準(zhǔn)確把握下崗職工下崗后的心態(tài),加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)培訓(xùn)工作的針對(duì)性,促進(jìn)下崗職工盡快實(shí)現(xiàn)再就業(yè),促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。
       【關(guān)鍵詞】 下崗 再就業(yè) 心態(tài)
      

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