校園大氣環(huán)境污染現(xiàn)狀
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資料類別
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化工建筑畢業(yè)論文(設計) |
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課程(專業(yè))
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環(huán)境工程 |
關鍵詞
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環(huán)境監(jiān)測|大氣環(huán)境污染 |
適用年級
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大學 |
身份要求
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普通會員 |
金 幣
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40 。金幣如何獲得?) |
文件格式
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word |
文件大小
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153K |
發(fā)布時間
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2018-09-24 10:51:00 |
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發(fā)布人 |
kj008 |
內(nèi)容簡介:
校園大氣環(huán)境污染現(xiàn)狀,畢業(yè)論文,說明書共43頁,13141字。
總論
環(huán)境監(jiān)測是以環(huán)境為對象,運用物理的、化學的和生物的技術(shù)手段,對其中的污染物及其有關的組成成分進行定性、定量和系統(tǒng)的綜合分析,以探索研究環(huán)境質(zhì)量的變化規(guī)律。其任務是要對環(huán)境樣品中的污染物的組成進行鑒定和測試,并研究在一定歷史時期和一定空間內(nèi)的環(huán)境質(zhì)量的性質(zhì)、組成和結(jié)構(gòu),主要內(nèi)容包括:大氣環(huán)境監(jiān)測、水環(huán)境監(jiān)測、土壤環(huán)境監(jiān)測、固體廢棄物監(jiān)測、環(huán)境生物監(jiān)測、環(huán)境放射性監(jiān)測和環(huán)境噪聲監(jiān)測等。
目前監(jiān)測技術(shù)的發(fā)展較快,許多新技術(shù)在監(jiān)測過程中已得到應用。如GC-AAS(氣相色譜-原子吸收光譜)聯(lián)用儀,使兩項技術(shù)互促互補,揚長避短,在研究有機汞、有機鉛、有機砷方面表現(xiàn)了優(yōu)異性能。再如,利用遙測技術(shù)對整條河流的污染分布情況進行監(jiān)測,是以往監(jiān)測方法很難完成的。
對于區(qū)域甚至全球范圍的監(jiān)測和管理,其監(jiān)測網(wǎng)絡及點位的研究、監(jiān)測分析方法的標準化、連續(xù)自動監(jiān)測系統(tǒng)、數(shù)據(jù)傳送和處理的計算機化的研究、應用也是發(fā)展很快。
我國現(xiàn)在的大氣污染十分嚴重,近期,我國大部分地區(qū)出現(xiàn)了持續(xù)時間最長、影響范圍最廣、強度最強的霧霾天氣過程,霧霾天氣給大氣環(huán)境、群眾健康、交通安全都帶來了嚴重影響,近期的霧霾天氣過程警示我們,大氣污染已經(jīng)到了危險的極值,加強污染源排放的研究、加強環(huán)境治理,到了刻不容緩的地步。 不僅危害到人們的正常生活,而且威脅著人們的身心健康,已經(jīng)破壞自然的發(fā)展。因此,可以通過對校園環(huán)境大氣的監(jiān)測能夠準確、及時、全面地反映環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,為環(huán)境管理、污染源控制、環(huán)境規(guī)劃等提供科學依據(jù)。我們必須加強重視,特別是在觀看了錄影之后,我對大氣污染更進一步的了解。我最深的感受是,我國城市大氣污染比想象中還要嚴重,大自然已經(jīng)遭到嚴重的破壞,人類的身心健康也已經(jīng)受到嚴重的損壞,然而有些企業(yè)為了自身的利益,不顧后果,不斷地向大氣排放有害物質(zhì),危害人類健康,破壞大自然。
目錄
一、校園大氣監(jiān)測目的……………………………………………………1
二、湖北理工學院環(huán)境狀況………………………………………………1
三、調(diào)查思路………………………………………………………………2
四、監(jiān)測背景………………………………………………………………4
五、質(zhì)量保證………………………………………………………………4
六、優(yōu)化布點及采樣……………………………………………………5
七、研究項目………………………………………………………………6
7.1大氣中可吸入顆粒的測定…………………………………………………7
7.2大氣中氮氧化物的測定……………………………………………………7
7.3大氣中二氧化硫的測定……………………………………………………8
八、改善校園環(huán)境質(zhì)量的方案和建議…………………………………………13
8.1各污染物產(chǎn)生、危害及防治………………………………………………13
8.2校園生態(tài)環(huán)境的保護……………………………………………………20
九、校園環(huán)境空氣質(zhì)量的綜合分析與評價……………………………20
9.1環(huán)境質(zhì)量評價的內(nèi)容、目的及意義…………………………………20
9.2環(huán)境質(zhì)量評價分類………………………………………………21
9.3湖北理工學院空氣質(zhì)量綜合評價與分析……………………………21
十、小結(jié)……………………………………………………………………22
十一、致謝……………………………………………………………………23
十二、主要參考資料………………………………………………………………24
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