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數(shù)電課程設計 數(shù)顯式多路搶答器的設計
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資料類別
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電子電工畢業(yè)論文（設計） |
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課程(專業(yè))
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數(shù)字電子技術 |
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關鍵詞
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數(shù)顯式|多路搶答器 |
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適用年級
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大學 |
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身份要求
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普通會員 |
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金 幣
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40 �。�金幣如何獲得？） |
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文件格式
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word |
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文件大小
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466K |
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發(fā)布時間
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2008-04-30 21:28:00 |
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預覽文件
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無 |
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下載次數(shù)
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2 |
| 發(fā)布人 |
kj008 |
內容簡介：
數(shù)電課程設計 數(shù)顯式多路搶答器的設計
摘 要
為了適應現(xiàn)代電子技術飛速發(fā)展的需要，更好的培養(yǎng)21世紀的應用型電子技術人才，其學好模擬電子技術在實際應用中起到了舉足輕重的作用。隨著社會不斷發(fā)展，各種儀器設備的不斷更新，數(shù)字電子技術應用領域也越來越廣泛。因此，我們必須學好數(shù)字電子技術這一門課程。
《數(shù)字電子技術》是一門發(fā)展迅速，實踐性和應用性很強的技術基礎課程。而我們學好這一門課程，必須做到理論與實際相結合，在學好理論的基礎上，要進行大量的實踐，從實踐中總結經驗、教訓。
為了培養(yǎng)運用基本知識并進行簡單電路設計的能力，扎實基礎理論，我們現(xiàn)在首次進行模擬電子技術課程設計。
本課程設計的編寫是以實驗研究為主線，以科學實驗研究所運用的實驗技術為主要內容，按照實驗是什么，為什么，干什么，怎么干的邏輯思維體系和實驗的構成要素（主體，手段，對象和目的）為教材內容展開 通過本課題的設計，培養(yǎng)學生掌握電子技術的科學實驗規(guī)律，實驗技術，測量技術等實驗研究方法，使其具有獨立實驗研究的能力，以便在未來的工作中開拓創(chuàng)新。
本設計所涉及的知識：方案論證，產品說明，原理說明，安裝工藝，調試與測試，焊接技術，元件清單，操作說明。
為了全面介紹科學實驗研究的技術方法，在加強的直接實驗方法的同時，力求使學生盡快掌握當前先進科學技術，本課題設計所用到的EWB，Protel99等技術的新手段，新工具。
本課題的設計達到的目的：除了使沒有真正進行過電子技術實驗的學生，通過課程設計，能夠加深對電路理論知識的理解和掌握，更主要的是學習和掌握科學實驗研究方法。進而培養(yǎng)了我的理論聯(lián)系實際能力、設計電路能力、實際操作能力以及正確的處理數(shù)據(jù)、分識。析和綜合實驗結果，檢查和排除故障的能力。從而鞏固了我的理論知識和解決實際問題的能力。
本書是由湖南工學院電氣與信息工程系賈雅瓊老師擔任主審，他對全部書搞進行了認真的審閱，并提出了許多寶貴的意見，在此表示衷心的感謝！
由于編者水平有限，書中存在錯誤和不足之處在所難免，懇請讀者批評指正，以便不斷提高。
關鍵詞 八路, 搶答器,定時，計時
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